
Il s’agit de motiver le dialogue francophone et interculturel grâce à l’utilisation de la vidéoconférence en classe de FLE comme un outil soit socialisation soit d’évaluation ou encore d’échange culturel. Ce projet vise à l’interaction des lycéens argentins avec des pairs francophones en temps réel pour que les élèves communiquent avec leurs correspondants dans une situation authentique et créative.
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